En tant qu'instructeur, le mieux que vous puissiez faire est de présenter vos condoléances et de lui dire de simplement vous demander s'il a besoin de quelque chose. Par exemple, vous pouvez proposer une extension sur les affectations. S'il a besoin de temps libre après les cours, peut-être qu'un camarade de classe qui prend de bonnes notes de cours acceptera de faire une photocopie, ou vous pourriez faire enregistrer les cours pour lui.

Votre université pourrait également avoir une politique qui permet aux étudiants de se retirer du cours et de recevoir un remboursement des frais sans pénalité sur les notes: cela vaudrait la peine de le découvrir et d'en informer votre étudiant si cela est possible. En fonction de la gravité de la maladie et de son impact sur votre élève, il souhaitera peut-être suivre moins (ou zéro) cours pendant un certain temps.

Si le cours est presque terminé, peut-être un aegrotat (compatissant considération) sera applicable à l'examen final. Mais ni une maladie dans la famille, ni un deuil ou un problème de santé physique ou mentale personnel ne peuvent dispenser un étudiant d'avoir à apprendre le matériel et à effectuer des évaluations pour réussir un cours. Il devra encore démontrer sa maîtrise de la plupart des documents.

Soyez juste compatissant et aussi flexible que possible. Personne ne pourrait demander plus.

J'imagine que la plupart des universités auront une politique à ce sujet, et des professionnels formés pour aider. En dehors de «découvrir la politique», à mon humble avis, à moins que vous ne connaissiez bien l'étudiant personnellement et que vous ayez confiance en votre capacité à gérer des choses comme celle-ci (ce que le fait que vous posiez cette question suggère que vous ne l'êtes pas ) alors tout ce que vous devez faire est d'exprimer votre sympathie et,

• demander s'ils l'ont dit à quelqu'un d'autre à l'université. Sinon, avec leur permission , pensez à informer quiconque a la responsabilité globale de ses progrès académiques (par exemple, chef de département, directeur des études, etc.)
• assurez-vous que l'étudiant est au courant des services de conseil proposés par votre institution
• rechercher pour vos propres informations les dispositions à prendre pour prolonger les délais ou tenir compte des circonstances dans lesquelles les examens sont notés, à la fois pour la situation actuelle et dans le cas où le parent meurt.
• expliquez clairement à l'étudiant que des allocations peuvent être accordées (en supposant que c'est le cas), et qu'il ne doit pas hésiter à vous parler s'il estime que la situation affecte son rendement scolaire. Pas besoin d'être précis pour l'instant - si l'élève s'inquiète à ce sujet, le simple fait de savoir qu'il existe des «options» peut réduire le stress qu'il ressent.

NB Je n'ai pas de qualification particulière pour commenter ici; encore une fois, votre université a probablement des gens dont c'est le travail. En cas de doute, consultez-les.

Vous pourriez l'encourager à contacter d'autres ressources de l'université. J'imagine que votre université dispose de services de conseil ou de psychologie, d'un aumônier et que l'étudiant peut avoir un conseiller désigné qui peut l'aider à comprendre ses options et lui fournir un soutien professionnel.

Je pense que les commentaires sur l'offre de certains les aménagements, que vous jugez appropriés, sont généreux et raisonnables.

Je lui ai dit d'être fort et d'essayer de ne pas trop y penser. Mais honnêtement, c'était un gros mensonge. Comment puis-je essayer de l'amener à ne pas trop y penser?

Ce n'est pas votre place. Je devais obtenir mon diplôme en tête de ma classe en 2005 avant qu'une tutrice ne commence à donner des conseils non professionnels qu'elle n'était pas qualifiée pour donner. J'ai complètement arrêté de travailler et je n'ai pas pu obtenir mon diplôme. L'écart sur mon CV et la perte de mon père, en plus de ne pas pouvoir obtenir mon diplôme, ont causé beaucoup de douleur. J'espère que vous resterez professionnel. Vous pourriez ouvrir une boîte de vers en dépassant la cible et en mettant la vie de quelqu'un dans une situation bien pire.

Il est inutile de vous dire à l'enseignant ce que vous «auriez dû dire» car il n'y a pas de recette parfaite pour savoir quoi dire, si exactement la même situation devait se reproduire, ce qu'elle ne fera pas. Votre priorité devrait être de reconnaître que votre élève vous a donné une réponse que vous avez comprise. Je vous conseille de ne rien conseiller avant que vous, ou quelqu'un ayant le temps de discuter plus étroitement avec l'élève, n'ait identifié un besoin réel. Je demanderais si sa mère reçoit un traitement ou des tests. À partir de la réponse, vous apprendrez si l'élève a des informations bonnes ou incertaines, sans lesquelles vous ne pouvez pas savoir s'il s'agit simplement d'un cas imaginaire d'inquiétude, d'un cas de cancer en phase terminale réel ou probablement de quelque chose entre les deux. Il y a d'autres bonnes réponses ici visant à aider l'élève à terminer ou retarder la fin du cours. Une réponse empathique (que j'ai apprise d'un médecin) à utiliser si et seulement si l'élève parle des progrès médicaux de sa mère est "Préparez-vous au pire et espérez le meilleur".

Mes deux centimes: alors qu'une tragédie s'est abattue sur la famille de cet élève, l'élève doit continuer son travail.

Une partie de la vie consiste à apprendre à gérer des coups comme celui-ci et à continuer de bouger à travers eux .

Il devra prioriser les choses dans sa vie, afin de s'assurer qu'il remplit ses exigences éducatives, tout en répondant aux attentes familiales.

Travailler sur son éducation peut en fait être une façon de ne pas penser à sa situation familiale, s'il choisit de la voir de cette façon, ou s'il peut la voir comme un fardeau, mais en fin de compte, c'est son choix à faire.

I Je pense que vous avez bien fait de présenter vos condoléances, mais je ne sais pas si vous devez vraiment faire autre chose en tant qu’instructeur.

C'est bien que l'élève partage le problème, la meilleure chose à faire est de faire savoir à l'élève que le parent n'est pas le seul à avoir un cancer et qu'il ne devrait pas trop y penser, c'est normal, ça arrive et la plupart de tout cela peut être contrôlé par une série de procédures médicales, l'étudiant doit accepter le fait parce que ce n'est pas la fin de tout après tout, essayez simplement de l'encourager que les médecins sont sous contrôle et que le parent ira bien