Je supervise une étudiante qui prépare sa thèse de licence. Le problème est qu'elle n'a rien livré, qu'elle ne demande jamais d'aide, et quand je lui propose de l'aide, elle prétend qu'elle comprend et qu'elle y travaillera. Mais rien ne se passe vraiment après. Nous (moi et mon superviseur) lui avons parlé plusieurs fois lors de différentes séances de type «intervention», sans succès. Maintenant, c'est la fin du semestre et elle n'a pas accompli plus de 10% des tâches qui lui ont été assignées.
De plus, elle ne livre jamais ce que je demande, même les choses les plus élémentaires. Par exemple, tous les étudiants sont censés remettre leur plan de temps dans les deux semaines suivant leur travail, mais elle ne l'a jamais remis, malgré mes demandes répétées (et celles de mon superviseur). Non seulement la remise d'un calendrier aide à suivre son travail, mais elle fait également partie de notre système de notation. Et elle le sait, car nous sommes très transparents sur le fonctionnement de la notation de la thèse, en donnant aux étudiants notre feuille Excel de notation avant même qu'ils ne s'inscrivent pour une thèse avec nous. Néanmoins, elle n'a pas pris la peine de remettre un calendrier.
Tous les autres étudiants de notre institut auront leur dernière présentation la semaine prochaine, et même si elle en avait connaissance, elle demandait une prolongation. Quand j'ai refusé cela par e-mail (je ne voyais aucune raison de lui donner une prolongation), elle est juste passée, a affirmé qu'elle n'était pas prête pour une présentation finale, et que je devais lui donner une prolongation et ainsi de suite. Je lui ai finalement donné une prolongation, car elle était extrêmement stressée et pas dans des conditions normales, était presque en train de fondre en larmes et, surtout, a fait une scène dans la salle de l'institut. J'ai cependant joué un peu dur en lui demandant de me donner une date de livraison exacte dans les deux jours.
J'ai même demandé à plusieurs reprises à mes collègues et à mes collègues doctorants s'ils pensaient qu'il y avait quelque chose qui ne va pas dans ma supervision, mais ils m'ont toujours assuré qu'il n'y avait rien de mal à cela et qu'il s'agissait de sa personnalité / caractère (nous avons une culture très transparente dans notre groupe, donc nous nous critiquons ouvertement). De plus, mes anciens élèves ont donné des commentaires positifs à mon conseiller concernant ma supervision. J'ai même demandé à mon superviseur de lui poser des questions en privé sur la qualité de ma supervision, et elle lui a donné des commentaires positifs!
De plus, elle a aussi un cours d'exercice avec moi, et elle était la seule à jouer à des jeux informatiques sur le ordinateur de laboratoire au lieu de travailler sur son exercice. Elle savait que je (son directeur de thèse) pouvais la voir, mais elle ne s'est pas dérangée. Cela, je dois dire, était le dernier clou dans le cercueil.
Compte tenu de ce contexte, je sais déjà qu'elle ne peut pas (ne veut pas) accoucher, peu importe le temps que je lui ai accordé. Ainsi, elle échouera presque certainement à sa thèse. Mais d'un autre côté, je me sens très mal d'échouer une étudiante dans son premier grand projet, d'autant plus que si elle échoue, elle devra probablement étudier un semestre de plus pour terminer ses études.
Maintenant, j'ai du mal avec ces derniers. trois options:
- Attendez deux jours, et si elle ne me donne pas de date de livraison exacte (ce qu'elle ne fera probablement pas), donnez-lui simplement une note d'échec.
- Donnez-lui une prolongation de dix jours ou deux semaines, puis notez-la en fonction de ce qu'elle finit par offrir, ce qui est probablement une note d'échec de toute façon.
- Donnez-lui une prolongation plus longue, suffisamment longue pour pour qu'elle réussisse la thèse.
Je serais heureux si quelqu'un pouvait me donner quelques recommandations sur la façon de gérer cette situation.
PS: Pour toutes les personnes qui demandent si J'ai été autorisé à lui donner une prolongation: bien sûr que je l'étais. Sinon, j'aurais une très bonne raison de refuser sa demande. Dans notre université, les superviseurs ont une grande liberté dans la manière dont ils veulent traiter leurs étudiants.