Question:
Un directeur de thèse peut-il tirer des idées non publiées de la thèse d'un étudiant?
M. Mare
2017-10-14 23:50:07 UTC
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Question reformulée: un directeur de doctorat peut-il prendre des idées inédites de la thèse d'un étudiant et y travailler, privant ainsi l'étudiante de la possibilité de travailler elle-même sur ses idées?

J'ai terminé un doctorat et pris un court métrage postdoc immédiatement après avec le même superviseur. L'idée était de faire quelque chose pendant que je postulais pour des bourses ou des fonds pour poursuivre la recherche sur les idées que j'avais proposées dans ma thèse. Tout au long de mon doctorat, j'ai eu une supervision minimale et une contribution minimale de sa part. En fait, en 5 ans, il ne m'a jamais proposé ni même simplement mis sur les rails une idée ou une solution. Je sais pertinemment que mon superviseur a à peine lu un quart de ma thèse; cependant, je lui avais parlé plusieurs fois de mes idées et elles sont mentionnées dans ma thèse comme étant les miennes. Je sais qu'il en est conscient car je lui ai envoyé la partie accusé de réception par email avant de la mettre dans ma thèse.

Maintenant, il a décidé de prendre mes idées pour lui-même et a demandé à un nouvel étudiant de travailler dessus avec les contacts que j'ai développés moi-même parce qu'il était incapable de le faire lui-même. J'ai supervisé le nouvel étudiant qui travaille sur mes idées pour une application particulière et je l'ai fait démarrer, etc. et je serai sur le papier éventuel. Cependant, mon directeur a maintenant décidé d'appliquer mon idée à une autre candidature que je me suis également proposée dans ma thèse et étant donné que je pars bientôt, on m'a dit que je ne serais pas sur ce papier car je n'ai pas contribué directement. Outre le fait qu’il s’agit encore d’une application de mon idée et que je me suis proposée moi-même dans ma thèse, l’encadrement que j’ai donné à l’étudiant s’applique parfaitement à cette idée aussi car ils sont liés.

Mon superviseur peut-il faire cela même s'il sait que je veux y travailler moi-même? Puis-je l'empêcher de faire ça? Franchement, je suis vidé et totalement démoralisé. Je n'ai aucun moyen de rivaliser avec lui et de sortir un article avant lui.

_ étant donné que je pars bientôt, on m'a dit que je ne serais pas sur ce papier parce que je n'ai pas contribué directement_ - Pourquoi ne pouvez-vous pas continuer à contribuer directement après votre départ?Tu n'as pas d'email?
Vous pourriez rédiger un meilleur article avec les idées les plus importantes dont vous n'avez parlé à ** personne **.Si vous n'en avez pas, c'est une excellente chance d'apprendre à ** toujours créer un tampon de ceux-ci **!
Dans ce genre de situation, le diable est toujours dans les détails et les étudiants se sentent souvent traités injustement.Je suis désolé si vous le pensez.Mon conseil est que sur le long terme, essayez d'être utile de manière à ce que les gens veuillent demander votre avis ou votre collaboration même lorsque votre contrat est terminé et qu'ils n'ont aucune obligation légale de le faire, et si vous ne pouvez pas pour une raison quelconque, apprenez àéloignez-vous.Le milieu universitaire peut être injuste, mais vous feriez mieux de passer votre temps avec des arguments utiles.Si vous avez déjà demandé à votre professeur, et qu'il n'est pas disposé à vous inclure, ce n'est généralement pas une bonne utilisation du temps pour discuter avec lui à ce sujet.
@mathreadler Pourquoi devrait-on apprendre cela?
@JiK: Parce que ... des situations comme celle-ci peuvent arriver à n'importe qui et tu ferais mieux de ne pas être celui qui te tombe sur le cul nu quand cela arrive, mais d'avoir des jokers / bonnes cartes dans tes sleaves ..
@mathreadler D'accord, mais je pense que ce serait plus précis car "des situations comme celle-ci [arriveront] à quiconque [qui ne prend pas de précautions] ..." haha.Je viens de le voir trop souvent.
Vérifiez le journal destiné à la publication.Il devrait avoir des liens «exigences pour la paternité» ou «politiques sur les auteurs».Vous suivrez les critères de la revue pour la paternité ou non.Notez que votre travail est public et que n'importe qui peut apprendre de vos idées et publier de nouvelles recherches.Si cela était fait par une autre équipe, vous auriez droit à une citation mais pas à la paternité.La question est: avez-vous fait assez dans cet article pour être considéré comme un auteur?Conseil: ne restez pas coincé sur une bonne idée en pensant que vous n'en aurez jamais une autre.Cela ne fera que vous retenir.
Dix réponses:
Boris Bukh
2017-10-15 01:01:01 UTC
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Une thèse de doctorat est un travail publié , pas un document privé. Il est accessible au public pour toute personne ayant accès à une bibliothèque (via un prêt entre bibliothèques ou via un fournisseur de thèse approprié).

Bien sûr, si quelqu'un (y compris votre ancien directeur de doctorat) utilise les résultats de la thèse, ils doivent inclure une citation appropriée. De cette façon, vous obtenez un crédit pour votre contribution.

Si votre contribution est considérée comme précieuse par les normes de votre domaine, vous pouvez la rédiger et la publier dans une revue à comité de lecture pour une meilleure visibilité (par rapport à la thèse). Vous pouvez également télécharger votre thèse sur un référentiel institutionnel ou arXiv.

Mon conseil: ne perdez pas de temps à vous disputer sur la propriété des idées. Cela n'aidera pas votre carrière. Vous aviez une idée assez bonne pour intéresser les gens; faire plus!

Il y a aussi l'attribution inverse selon laquelle même si l'étudiant rédige lui-même un article, le superviseur a probablement le (dernier) droit d'auteur en ayant fourni des fonds, une supervision, des droits de PI à l'Université, etc. qui ont directement contribué à la recherche.
@user71659: 1. La plupart d'entre eux ne donnent pas droit à la paternité;Le philanthrope qui a contribué à un institut de recherche est-il l'un des auteurs des articles?2. Dans certains domaines / pays / universités, il est d'usage que le superviseur soit ajouté en tant qu'auteur, dans d'autres non.
@einpoklum Dans les sciences, ils le font définitivement.D'après les remerciements d'un article _Science_ aléatoire `A.B.et C.D.une stratégie définie, un financement supervisé et obtenu ».Une personne qui supervise uniquement le financement (gestionnaire de programme dans une institution de financement) est souvent créditée dans les remerciements aussi, comme je l'ai fait, «le financement a été fourni par l'Organisation XYZ Project ABC (John Smith)».
@user71659 N'utilisez pas de formatage de code pour les citations, cela gâche les lecteurs d'écran.
Je vois votre point, cependant, si une thèse de doctorat était un document publié au même sens qu'un article, une étudiante ne serait pas en mesure de mettre dans sa thèse les résultats qu'elle a publiés dans un article avant d'écrire la thèse ou vice-versa.(c'est-à-dire rédiger un article qui comprend les résultats déjà inclus dans la thèse) et c'est quelque chose d'acceptable.Arrive tout le temps.Il doit y avoir une différence significative entre les deux.Merci à tous pour votre aide.
@M.Mare La politique habituelle de la revue est d'interdire la publication simultanée dans une autre revue.Les actes de conférence, les serveurs de pré-impression et les mémoires sont généralement OK.(Cependant, il est toujours sage de mentionner dans votre soumission tout autre endroit où le matériel est déjà apparu.)
Je suis d'accord avec l'esprit de cette réponse dans des circonstances plus générales, mais je pense que la situation est plus subtile en raison de la relation avec le conseiller.Le conseiller sait que cette personne ne fait que commencer sa carrière et non un chercheur établi, étant ainsi plus significativement affectée par cette action.Cela ressemble à un "délit d'initié académique" par le conseiller.
Il y a des exceptions mineures à votre première déclaration, à savoir "** Une thèse de doctorat est un travail publié **", comme je l'ai noté dans ma réponse.Encore une bonne réponse.
-1
@JeffE.Nan.Contre-exemple direct: consultez le journal de l'attaque WiFi KRACK aujourd'hui.Notez que l'auteur final est le conseiller de l'étudiant.
La reconnaissance et la paternité d'@user71659: sont des choses complètement différentes
@Taladris Non.Aux États-Unis, en sciences et en ingénierie, le conseiller d'un étudiant diplômé a ** toujours ** droit à la dernière paternité d'un article publié.Période.Si vous pensez que ce n'est pas vrai, vous n'avez aucune expérience dans ce domaine.
@user71659 Je suppose que le conseiller de KRACK est un auteur parce qu'il a contribué matériellement à l'article, pas parce qu'il est le conseiller.En tout cas, vous avez fait la déclaration universelle, pas moi, et vous vous trompez.La paternité automatique pour les conseillers n'est ni [universelle] (https://academia.stackexchange.com/a/651/65) ni [éthique] (https://academia.stackexchange.com/a/19396/65).
@JeffE La fourniture de financement et les responsabilités / statut de PI sont des contributions suffisantes pour la dernière paternité.Rappelez-vous que personne ne peut mener des recherches dans un établissement réputé sans la supervision de la faculté menant à la permanence (ou le statut d'IP diffère dans les écoles de médecine).Notez également qu'en Allemagne, le directeur de l'institut (c'est-à-dire le directeur du département) est traditionnellement inclus en tant qu'auteur.En ce qui concerne KRACK, le premier auteur déclare: "Mon impressionnant superviseur est ajouté sous une paternité honoraire au document de recherche pour son excellente orientation générale. Mais tout le vrai travail a été fait par moi-même."
Le statut d'@user71659 PI ne confère ** pas ** le droit d'auteur.Les étudiants d'établissements réputés, même en Allemagne, peuvent ** et font régulièrement ** des recherches sans implication directe des professeurs.Je ne m'attends pas à être co-auteur de tous mes travaux de doctorants, ** même si ** je les finance;Je ne suis coauteur que sur des articles auxquels je contribue directement.Mon conseiller n'était pas co-auteur de la plupart de mes travaux de doctorat.La qualité d'auteur honoraire est considérée comme totalement contraire à l'éthique dans ma communauté de recherche.** En bref, votre affirmation universelle est fausse et continuer à la répéter ne la rendra pas vraie. **
@user71659 Si j'étais le rédacteur / président du PC, j'insisterais pour que la paternité honorifique soit supprimée avant d'accepter l'article de KRACK.
@JeffE Je vous suggère de déposer une plainte éthique contre toute l'expérience du LHC.Dans les grands projets scientifiques, tout membre de l'équipe scientifique a le droit d'auteur de tout article publié par leur collaboration.
@user71659: 1. Je faisais simplement remarquer que la paternité et la reconnaissance sont des choses différentes, car votre deuxième commentaire semble confondre les deux notions.2. L'OP concerne le doctorat.conseiller, pas conseiller d'étudiant diplômé, une situation tout à fait différente.3. Être condescendant n'est pas utile.Et je serais surpris que vous ayez de l'expérience dans tous les domaines scientifiques.
lighthouse keeper
2017-10-15 02:07:05 UTC
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Votre question comporte deux volets, et j'estime qu'il serait utile de les séparer:

Sur le plan éthique, la propriété des idées joue un rôle négligeable dans le milieu universitaire: on dit généralement que les idées sont un centime une douzaine. La difficulté réside dans l'exécution d'une idée, et c'est aussi ce qui conduit finalement au type de crédit académique le plus important, à savoir la paternité. Donc, de ce point de vue, votre superviseur n'a rien fait de mal, comme aucune autre personne n'aurait fait en exécutant une idée trouvée dans la thèse d'une autre personne.

Sur le plan interpersonnel, votre superviseur se comporte injustement en consommant votre ressources (idées, mais plus encore compétences, temps, contacts) tout en ne vous proposant pas de rejoindre les projets qui en résultent, même si vous êtes intéressés par eux. Un traitement injuste se sent mal, et vous avez de bonnes raisons d'éviter à l'avenir votre superviseur pour cela. A part cela, je crains que vous ne puissiez pas faire grand-chose ici.


Modifier: Dans la deuxième partie de ma réponse, je suppose que vous avez sans ambiguïté et clairement a exprimé votre intérêt à vous impliquer dans le travail qui mènera au document de suivi, même si vous quitterez bientôt le groupe. Si ce n'est pas le cas, c'est la chose à faire immédiatement.

Ils le sont, mais il y a aussi un nombre minimum de caractères que je peux éditer, ce qui est parfois nul.
En fait, plus que des règles et des règlements, je m'attendais à ce qu'il soit correct sur le plan moral.Je suppose que j'étais trop naïf et confiant.Je suis un imbécile.Je ne suis pas non plus d'accord avec le concept selon lequel «les idées sont un centime une douzaine».Dans mon expérience limitée, trouver quelque chose (un problème ou une solution) à la fois pertinent et original est assez difficile.En fait, mon superviseur a littéralement abandonné d'autres projets pour continuer à travailler sur mes idées / concepts.Je vous remercie.
Pour ce qui est de votre deuxième point, OP, comme JeffE l'a suggéré, ne peut-il pas demander à être coauteur pour le deuxième article?Offrez-vous de continuer à superviser l'étudiant à distance et de contribuer à la rédaction finale?
@Dawn Vous avez raison: j'ai supposé que l'OP faisait déjà cela, mais cela pourrait être une fausse hypothèse.J'ai modifié ma réponse en conséquence.
"Votre superviseur n'a rien fait de mal, comme aucune autre personne ne l'aurait fait en exécutant une idée trouvée dans la thèse d'une autre personne."Je trouve cela étonnant: dans mon domaine (maths pures), il serait à tout le moins considéré comme une mauvaise forme de travailler sur une idée qu'un collègue a suggérée (en particulier un collègue junior) sans vérifier au préalable s'il y travaillait lui-même,ou prévoyez de le faire.Appliquer leurs idées dans une direction qui vous est propre serait bien, mais OP dit explicitement «c'est toujours une application de mon idée * et celle que je me suis suggérée dans ma thèse *» (c'est moi qui souligne).
S. Diaxo
2017-10-15 13:00:25 UTC
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Je voudrais en discuter explicitement avec lui et dire que compte tenu de votre idée et que vous connaissez les détails mieux que quiconque, vous voulez être impliqué dans le projet et avoir toujours un rôle de premier plan. Vous partez donc vous n'avez rien à perdre en vous affirmant dans une discussion comme celle-ci. Vous pouvez dire qu'ils perdraient un soutien et une expertise précieux qui les aideraient à réaliser tout ce groupe de projets qui vient de naître de votre doctorat. Il trouvera probablement encore une excuse élaborée pour que même si vous êtes impliqué, vous ne jouiez pas un rôle central. Pour l'avenir, je suggère de garder vos idées pour vous-même et de ne partager que des choses avec les collègues, les superviseurs et la communauté en général quand elles prennent une forme plus «matérielle» ... À ce stade, la paternité et la propriété devraient être moins floues ... >

Cloud
2017-10-15 18:44:37 UTC
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Préambule

Puisqu'un pays n'a pas été spécifié, je vais lancer un dossier contre une telle réutilisation. Le plagiat n'est pas nécessairement le cas si le travail a été correctement cité, utilisé uniquement dans les parties pertinentes et non réécrit textuellement en gros morceaux.


Contexte

En fonction de la politique de propriété intellectuelle de l'université elle-même, soit l'étudiant, soit le prof, soit l'université elle-même, détient les droits sur tout profit ou propriété intellectuelle générés au cours de ses études. La plupart des universités exigent que toute la PI générée dans un programme menant à un diplôme par un étudiant appartienne à l'université, que l'université ait ou non fourni un financement ou une aide réelle.

Deux universités canadiennes qui ne le font pas faire cela (que je connais) sont l'Université de Waterloo en Ontario et l'Université Simon Fraser en Colombie-Britannique. Dans le cas de ces deux universités, c'est très différent: l'étudiant détient 100% des droits sur sa recherche, et au moment de la soutenance de sa thèse, il peut:

  • Faire la soutenance privé aux seules personnes concernées par la défense.
  • Faire signer à tous les participants des renonciations juridiquement contraignantes (c'est-à-dire des accords de non-divulgation ou des accords de non-divulgation) qui les exposent à une "perte financière perçue" s'ils divulguent le contenu de la thèse tôt.
  • Refusez les demandes d'étudiants, de «fauteurs de troubles», etc., qui souhaitent participer et signeront les NDA, mais qui ne seraient probablement pas en mesure de payer les dommages encourus en divulguant les les détails de la thèse.
  • Demandez que la publication de la thèse entière, à l'exception du titre de la thèse (ne le rendez pas trop descriptif), soit retardée d'un an.
    • Environ 8 mois après la soutenance (réussie) de la thèse, l'étudiant peut demander un second délai de publication d'un an, de sorte que (provisoire, brouillon ou complet) t applications peuvent continuer.

Résumé

Si vous avez le droit de retarder la publication du fait que vous êtes le seul propriétaire de votre recherche, alors oui: vous pouvez obliger votre prof à suspendre le travail pendant 1 à 2 ans. Si vous avez le droit de le faire, cela nuira probablement à votre relation avec votre prof, et pourra l'utiliser comme référence.

Il est assez courant pour les profs (du moins en ingénierie) de avoir un travail qu'un étudiant au doctorat a fait est devenu la base du travail pour un nouvel étudiant diplômé. Puisqu'il y a maintenant tellement d'informations sur le sujet, cela fournit un tremplin pour que le prochain étudiant se lance dans le monde universitaire.


Mes 2 ¢

  • Si vous avez l'intention pour breveter l'œuvre et en tirer de l'argent, consultez un avocat. Étant donné que vous n'avez probablement pas pris de précautions en matière de propriété intellectuelle / juridique à l'avance, cette entreprise ne sera probablement pas fructueuse.
  • Si vous êtes inquiet, vous serez "musclé" en écrivant un autre article sur le sujet, craquez , et faites vos propres recherches.
  • Si vous vous sentez lésé par un autre étudiant qui reprend votre travail, c'est la norme dans ce secteur, tout comme dans les milieux non universitaires lorsqu'un nouvel employé remplace quelqu'un qui a pris sa retraite.
  • Si vous êtes contrarié par le principe général que vous ne contrôlez pas la recherche plus: ce n'est que la vie et l'avancement du progrès intellectuel humain. Ne lui en voulez pas: nous bénéficions tous de l'avancement de ce corpus de connaissances. Si cela vous dérange toujours, redoublez d'efforts pour devenir un expert dans votre domaine d'expertise spécialisé.

Modifier

Voici un extrait de Directives de la politique de propriété intellectuelle de SFU:

Le résultat de la recherche est la génération de nouvelles connaissances. La «propriété» de ces nouvelles connaissances, en particulier lorsqu'il s'agit de connaissances ayant des implications commerciales et / ou aboutissant à des publications savantes, est une question sensible. La question de la propriété dans le contexte de la La relation étudiant-superviseur est souvent compliquée par la collaboration étroite entre le (s) directeur (s) et l'étudiant au cours de la recherche. Cela est encore compliqué par le fait que l'Université et peut-être une agence extérieure fournissent des ressources (par exemple, espace, bibliothèque, équipement, fournitures) à l'appui de la recherche.

À l'Université Simon Fraser, contrairement à beaucoup d'autres les universités, la personne (étudiant, membre du personnel ou membre du corps professoral) qui génère de nouvelles connaissances brevetables est le propriétaire de ces connaissances; l'Université ne fait aucune réclamation à ce sujet, à moins que l'Université ne soit sollicitée pour aider au brevetage de l'idée [voir la politique R30.02]. Les principales agences fédérales et provinciales qui soutiennent la recherche universitaire au moyen de subventions de recherche (CRSNG, CRSH, IRSC et SCBC) ne prétend pas non plus sur les résultats. D'autre part, les nouvelles connaissances protégées par le droit d'auteur (par exemple les livres et les logiciels) sont généralement détenues conjointement par l'auteur et l'université; consultPolicy R30.01.

Les contrats de recherche avec des agences gouvernementales ou des entreprises privées stipulent souvent que les droits d'exploitation commerciale d'une découverte appartiennent en tout ou en partie à l'agence de parrainage. Parce que c'est la politique de l'Université que les droits sur une découverte brevetable appartiennent au (x) découvreur (s), l'Université approuvera les contrats contenant de telles stipulations, à condition qu'ils ne restreignent pas la publication finale des résultats (voir le Règlement général des diplômés 1.11.3).

Et voici la politique de l'Université de Waterloo, notant carrément que la recherche et toutes les IP possibles qui en découlent sont la propriété du ou des propriétaires / inventeurs. Il n'est pas étonnant que ces universités produisent autant de startups et d'inventeurs: l'étudiant a une raison de se soucier de la viabilité commerciale de la recherche en raison du fait qu'il a une vision exclusive du profit de la poursuite de la recherche.

L'Université de Waterloo est connue depuis longtemps pour ses chercheurs qui sont des penseurs entrepreneuriaux et des partenaires de l'industrie.

Au cœur de l'entrepreneuriat se trouve la politique de droits de propriété intellectuelle 73, également appelée «propriété du créateur», qui confère la propriété à l'inventeur. C'est le moteur du succès de la commercialisation des innovations basées sur la recherche. et peut être la politique de propriété intellectuelle la plus axée sur l'esprit d'entreprise en Amérique du Nord.

Waterloo adhère à la philosophie selon laquelle le fait de fournir une incitation par le biais de la propriété de la propriété intellectuelle est le meilleur facteur de motivation pour garantir que la commercialisation de la recherche offre un large avantage sociétal et économique . La politique vise à attirer des professeurs et des étudiants diplômés axés sur l'esprit d'entreprise qui souhaitent s'engager dans une entreprise commerciale (c'est-à-dire par le biais de contrats de recherche et d'opportunités de licence avec l'industrie ou indépendamment de leurs propres résultats de recherche).

La politique et la culture entrepreneuriale de l'université a positionné Waterloo comme un leader national dans le transfert d'idées et de technologies vers le secteur privé.

L'hypothèse sous-jacente de votre réponse est que la simple déclaration d'une idée de recherche est déjà une unité de travail de recherche et, en tant que telle, automatiquement protégée par les droits de propriété intellectuelle.Je ne pense pas que ce soit le cas, mais il serait intéressant de voir des preuves de cette hypothèse.
@lighthousekeeper Je vais ajouter un exemple dans le cas de SFU pendant que je cherche l'équivalent de Waterloo.Je devrais réaffirmer mon hypothèse initiale: celle-ci est supposée valable dans le cas de quelques universités choisies où la «recherche originale» est traitée comme quelque chose de tangible qui peut être «possédé».
Merci, mais je pense que ce n'est pas l'hypothèse particulière que je voulais dire.Je voulais dire l'hypothèse qu'une * idée * (non exécutée) est un * résultat de recherche *.Au moins ma réponse contredirait cette hypothèse.
@lighthousekeeper Ah, je vous comprends maintenant.Eh bien, ** dans le cas ci-dessus ** que j'ai fourni, c'est essentiellement un jeu de "mien" ou "je l'ai appelé" avec des enfants réservant des balançoires sur une aire de jeux: tout est juste jeu à "réclamer".
Je ne sais pas d'où conclure cela.La citation de SFU que vous avez fournie dit "Le résultat de la recherche est la génération de nouvelles connaissances" et attribue la propriété des nouvelles connaissances à la personne qui a généré les connaissances, mais elle ne dit pas qu'il est juste de revendiquer une idée non exécutée comme unel'avancement des connaissances.La citation de l'Université de Waterloo parle de «donner la propriété à l'inventeur d'innovations fondées sur la recherche», mais elle ne dit pas qu'une idée non exécutée est une invention ou une innotivation.
Celui qui a eu l'idée, exécutée ou non, est le propriétaire effectif de cette idée.S'il y a un différend sur la question de savoir qui a eu l'idée, c'est la question des tribunaux ou de la personne qui dépose le premier, j'imagine.
Et c'est précisément l'affirmation dont je ne suis pas si sûr.Par exemple, la déclaration de l'Université de Waterloo utilise explicitement le terme «invention», que Merriam-Webster définit comme «un dispositif, un artifice ou un processus né après une étude et une expérience» - les idées non exécutées sont clairement hors de portée ici.
Anonymous
2017-10-15 20:17:21 UTC
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Votre doctorat le conseiller ne doit PAS être en concurrence avec vous. Même si ses actions n'atteignent pas le niveau du plagiat, il viole probablement le code de conduite de la faculté de son université. Vous devez le signaler au RIO de votre université. C'est le travail d'un RIO de se pencher sur ce genre de questions, et il ne sera PAS ennuyé que vous perdiez son temps.

Il n'est pas judicieux de spéculer sur ce qui peut ou non gêner un tiers, en particulier lorsqu'il s'agit de son temps.
mathreadler
2017-10-15 04:44:03 UTC
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S'il peut utiliser le matériel que vous avez développé pendant qu'il y travaille dépend de vos lois locales. Les droits appartiennent-ils à l'enseignant / chercheur individuel ou à l'université ou au chef du groupe de recherche ou peut-être à quelqu'un d'autre?

Cependant, rien n'empêche quiconque de faire son propre travail basé sur les idées de quelqu'un d'autre. Souvent, ce n'est pas l'idée, mais comment la mettre en action et la faire fonctionner qui est intéressante.

Il n'est pas si rare qu'une idée soit présentée dans un seul article, ne retienne pas beaucoup d'attention, puis revienne plus tard par quelqu'un d'autre qui reçoit beaucoup plus d'attention en raison d'une application ou d'une implémentation mieux expliquée idée.

Anonymous
2017-10-15 10:42:16 UTC
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Je ne sais pas quelles sont les lois dans d'autres pays, mais aux États-Unis, presque toutes les universités ont un responsable de l'intégrité de la recherche, dont le travail consiste à examiner ce genre de questions.

Par exemple, voici une page sur l'inconduite en recherche à l'UCLA: http://ora.research.ucla.edu/RPC/Pages/ResearchMisconduct.aspx Si vous cliquez sur leur politique 993: Répondre aux allégations d'inconduite en recherche, vous pouvez ensuite cliquer sur «Rechercher une personne de contact» pour constater que la responsable de l'intégrité de la recherche de l'UCLA est Ann Pollack. Presque toutes les universités ont une telle politique et une personne dont le travail est d'enquêter.

Vous devez rédiger clairement vos allégations de plagiat et inclure toutes les pièces justificatives. Si vous êtes dans une université publique aux États-Unis, vous pouvez fréquemment utiliser le Freedom of Information Act (ou son équivalent national) pour demander des copies officielles d'e-mails, par exemple.

L'action alléguée ici n'est pas du plagiat, cependant, à condition que le conseiller va citer la thèse.Il n'y a pas d'inconduite ici, pour autant que je puisse voir (comme expliqué dans d'autres réponses) et un RIO serait ennuyé contre vous pour perdre son temps.
DavePhD
2017-10-16 17:28:36 UTC
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Par exemple, il y a une explication détaillée dans Propriété de la propriété intellectuelle pour l'Université Purdue.

En vertu de la politique Purdue, l'Université est propriétaire de tous les droits nationaux et étrangers sur toutes les inventions faites ou développées par tous les professeurs, membres du personnel, étudiants et chercheurs invités dans le cadre de l'emploi par l'Université, ou par l'utilisation des ressources de l'Université.

Les ressources de l'Université désignent tout soutien administré par ou via l'Université Purdue, y compris, mais sans s'y limiter, les fonds, les installations, l'équipement ou le personnel de l'Université, ainsi que les fonds, les installations, l'équipement ou du personnel fourni par des organisations gouvernementales, commerciales, industrielles ou d'autres organisations publiques ou privées qui sont administrées ou contrôlées par l'Université

...

Si un étudiant diplômé / post-doc estime avoir participé à la création de propriété intellectuelle qui pourrait être la propriété de l'Université Purdue, ils doivent d'abord porter la propriété intellectuelle à l'attention de leur professeur ou superviseur principal, ou du chef de leur département rtment. Ensuite, l’étudiant / post-doctorant, en consultation avec son conseiller, son superviseur ou son chef, doit divulguer la nouvelle propriété intellectuelle au Bureau de commercialisation de la technologie (OTC) de la Purdue Research Foundation. OTC s'est vu confier la responsabilité de l'évaluation, de la protection et de la gestion de la propriété intellectuelle appartenant à l'Université Purdue.

...

En vertu de la politique de l'Université, le produit net provenant de l'octroi de licences de propriété intellectuelle de l'Université sera distribué pour un tiers aux inventeurs / créateurs et deux tiers à l'Université. La moitié de la part de l'Université sera restituée aux départements des inventeurs / créateurs.

Fondamentalement, s'il n'y a pas de brevet correspondant à votre idée, vous ne pouvez en aucun cas empêcher les autres d'utiliser l'idée. En outre, l'Université insiste sur le fait qu'elle détient une part majoritaire de tout brevet résultant.

Eliza
2017-10-16 00:43:21 UTC
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Je ne pense vraiment pas que ce soit juste. Un élève de votre classe a travaillé efficacement et a produit un travail exceptionnel qui n'a jamais été publié auparavant. Le fait que vous soyez crédité du travail de vos élèves montre que vous n'enseignez pas pour aider votre élève, mais plutôt pour vous améliorer. Indépendamment de ce qui est légal, vous ne devriez pas être autorisé à enseigner si vous enseignez pour vous-même et non pour ceux qui sont là pour apprendre de vous.

Cela ne semble pas répondre à la question comme indiqué.
Michael Pyshnov
2017-10-17 11:08:37 UTC
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Vous demandez: "Un directeur de thèse peut-il prendre des idées inédites de la thèse d'un étudiant?" Qu'entendez-vous par "prendre"? Ma réponse est: si quelqu'un "prend" votre idée et dit: "cette idée appartient à telle ou telle personne", il peut la prendre et en faire n'importe quoi. Mais si quelqu'un s'attribue cette idée à lui-même, c'est du plagiat.

Ma définition du plagiat est: "Le plagiat est une falsification du fait de la paternité." Malheureusement, ma définition du plagiat n'a pas été adoptée. En fait, c'est légalement correct.

Maintenant, il y a aussi un autre problème ici. On ne peut pas simplement "prendre" une idée inédite. S'il n'est pas publié, vous ne pouvez en parler qu'avec la note "communication personnelle de ....", i. e. l'auteur vous a autorisé à le publier. Si l'idée a été publiée, vous devez donner une référence valide, à un journal, à une thèse publiée, etc.

Maintenant, je dois ajouter à ma réponse (deuxième ci-dessus) une note sur la soi-disant propriété.La science publiée est à l'usage de quiconque, eh bien, si elle n'est pas brevetée.Je suppose qu'il y a beaucoup de malentendus et de règlements inutiles ici lorsque la propriété est en quelque sorte liée à la paternité.Ce sont des choses totalement différentes.


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