Question:
Is there any benefit of being treated as "professor" by students and admin?
luchonacho
2019-11-26 00:13:03 UTC
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Je viens de rejoindre une faculté en tant que professeur adjoint dans une université d'Amérique du Sud. L'équipe administrative et les étudiants me traitent comme "professeur". De plus, comme la langue officielle est l'espagnol, les gens me désignent comme "usted" au lieu de "tu" (voir la différence ici).

À la sortie du doctorat, et me sentant encore "jeune", je trouve ce traitement très étrange. J'aimerais être traité, en particulier par les étudiants, par mon prénom.

Maintenant, sans essayer de favoriser les styles d'autorité, ou d'exercer un pouvoir, ou d'être pédant, je me demande s'il y a un "bénéfice" réel en gardant cette relation formelle? Par exemple, cela me donne peut-être plus de capacité à extraire les efforts des étudiants? Diluer les limites pourrait leur donner la confiance d'aller à l'encontre de mes instructions. Et pourtant, à l'inverse, quelqu'un pourrait dire qu'une approche plus amicale peut en fait m'aider à gagner en confiance avec les élèves, à mieux comprendre leurs intérêts et leurs motivations.

En fin de compte, ma question est de savoir quels sont les avantages et les inconvénients de chacun approche, basée sur votre expérience. Toute aide est la bienvenue.

Vous êtes en Espagne ou dans un pays hispanophone d'Amérique du Sud?J'ai trouvé qu'en Espagne, «usted» est considéré comme trop formel et n'est vraiment utilisé que pour parler à la police ou à un juge ou à un poste d'autorité similaire.Alors qu'en Amérique du Sud, ils utilisent beaucoup plus "usted" (un ami en visite a été une fois mortifié de m'entendre m'adresser au père de ma copine avec "tu" :-D).L'utilisation de "usted" peut être plus ou moins courante en fonction de votre emplacement.
En fin de compte, c'est une culture liée.- Dans mon diplôme de premier cycle en mathématiques au Royaume-Uni, les professeurs étaient adressés par leurs prénoms.Idem pour le doctorat, même si je suis resté avec des noms de famille pour certains (faute d'invitation explicite à utiliser un prénom ce qui facilite les choses).- À moins que l'environnement ne soit très formel, je ne pense pas que la manière dont on est abordé fait beaucoup de différence, mais c'est une bonne idée de le communiquer clairement.
Connexes: [En classe, permettant aux étudiants de s'adresser au professeur de manière informelle ('tutoyer' / 'tutear')] (https://academia.stackexchange.com/questions/84204/in-class-allowing-students-to-address-professeur-informel-tutoyer-tutear)
@AaronF: et cela peut dépendre de l'endroit en Amérique hispanophone.J'ai appris l'espagnol espagnol à l'école comme langue seconde et on m'a dit de m'adresser à des gens avec qui je ne suis pas proche avec "Usted".J'ai utilisé "Usted" avec des professeurs lorsque j'ai visité une université mexicaine en tant que doctorant et ils rient beaucoup parce que j'étais trop formel.
As-tu l'air d'un étudiant?Non hispanophone, mais d'après mon expérience, les professeurs qui n'étaient manifestement pas des étudiants pouvaient être beaucoup plus occasionnels, alors que ceux qui ne se distinguaient pas des étudiants devaient faire un effort pour se différencier.
@AaronF L'Amérique du Sud, dans un contexte assez traditionnel / démodé / aristocratique mourant, donc "usted" me semble montrer une déférence significative, étant vraiment une question de hiérarchie et de pouvoir.
@user3067860 Je ne suis évidemment pas un étudiant (par exemple, j'ai des cheveux gris clair), mais je ne suis clairement pas un professeur de la vieille école dont l'enfant pourrait bien être dans le public.
Petite perspective: En tant qu'étudiant, je pense que je peux approcher plus facilement les professeurs qui préfèrent que leur nom soit utilisé.Je ne pense pas qu'une barrière de titre formelle puisse m'extorquer plus d'efforts.Après tout, c'est juste un autre professeur d'une certaine classe.Cela pourrait même m'encourager à trouver des moyens d'obtenir une note rapide.D'un autre côté, je me sens personnellement plus obligé de ne pas décevoir ou manquer de respect (en doublant) les professeurs avec qui j'ai de la sincérité.
@Taladris Je suis d'accord, mais notez que le Mexique n'est pas en Amérique du Sud, donc Aaron F n'a pas inclus le Mexique dans sa déclaration (et il n'a pas nécessairement affirmé une déclaration à propos de partout en Amérique du Sud).
Que font vos collègues?Non pas que vous deviez les copier, mais si vous êtes littéralement le seul professeur à demander à être appelé par votre prénom, cela pourrait être bizarre pour les étudiants.S'il y a un bon mélange, vous avez plus de latitude pour utiliser la méthode que vous préférez.
@Kat Très bon point!Va découvrir.
Complication supplémentaire: dans un contexte néerlandais contre flamand, j'ai trouvé que les Néerlandais interprétaient en utilisant le formel ("u / uw" vs "jij / jouw" - "vous / votre" formel vs informel) comme fawning /déférent / trop poli (faites votre choix) mais les Flamands l'ont interprété / voulu comme distanciant: << J'utilise le formel non pas parce que vous êtes un rang social plus élevé mais parce que vous êtes un étranger / étranger pour moi >>.Des situations similaires peuvent se produire dans différents contextes hispanophones?
@user3445853 Peut-être dans certaines circonstances, mais au moins dans les milieux universitaires, je ne pense pas que ce soit une question de distanciation.Vous ne traiteriez jamais un professeur par son prénom à moins qu'il ne vous dise de le faire, même si vous le connaissez depuis un certain temps.
J'aurais déjà eu beaucoup de mal à m'adresser à mon grand-père par son prénom, "Bob" ... Inimaginable.Sans surprise, un "Grampa" plus affectueux et aussi honorifique se sentait bien.De même, je n'aurais pas pu m'adresser aux estimés professeurs de 20 ans et plus par leurs prénoms ... Dans quelques cas, après 20 ans et plus, certains de ces cadres supérieurs sont toujours sur mon orbite et ont été amicaux / interactifs avec moi, nous sommes donc vaguement pairs.Ok ... mais / et quand les étudiants me demandent comment ils doivent m'adresser ... [suite ']
... [suite] Je note d'abord que c'est le ton de voix qui compte le plus ... et je leur demande ensuite comment ils s'adressent à leurs grands-parents.:) Au final, depuis peut-être 20 ans maintenant, je pense qu'un certain compromis permet (comme je l'ai expliqué à plusieurs reprises aux gens) l'expression de notre égalité sur des bases morales, bien sûr, mais évidemment différentes "ancienneté dans la vie", quivaut quelque chose.
Sept réponses:
#1
+47
Buffy
2019-11-26 00:28:57 UTC
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Une certaine séparation d'avec vos élèves a de la valeur. Vous avez un certain pouvoir sur leur avenir, par exemple. L'utilisation de usted implique également le respect. Ceci est utile si des conflits surgissent à l'avenir où vous devez jouer un rôle d'autorité.

Mais, avoir une relation amicale et ouverte avec vos élèves est également utile si cela leur donne la "permission" de vous demander de l'aide quand ils en ont besoin. Je pense surtout à une aide académique. Même s'ils ont des problèmes personnels (santé, famille, ...) il leur est utile de savoir que vous comprenez les difficultés qui peuvent affecter leurs performances. Vous pouvez les encourager dans de telles situations.

Parfois, vous devez être compréhensif. Et parfois, vous devez parler un peu strictement. Les deux peuvent faire progresser leurs études. Moins fréquemment, vous devez parler en toute autorité. Ne rendez pas cela impossible, si le besoin s'en fait sentir.

Donc, un petit écart est utile, et un écart trop grand n'est probablement pas optimal. Il y a des étudiants qui essaieront de profiter de vous (par exemple, en essayant de vous faire changer de note) si vous semblez trop comme "un membre du gang".


Notez que j'ai toujours été Dr. Buffy ou Prof. Buffy pour mes étudiants de premier cycle et même de niveau MS. Mais avec les doctorants, moi (et mes collègues) insistons plus ou moins sur les prénoms. Mais on s'attendait à ce qu'ils aient atteint le statut de collègues à ce moment-là et nous voulions qu'ils pensent de cette façon.

En tant qu'Espagnol, je dis qu'il vaut mieux utiliser "tu", ou prénoms."Usted" n'a pas seulement les significations évidentes du respect, mais a aussi des connotations de parler avec quelqu'un avec du pouvoir, au-dessus de votre niveau.Cela vous déconnecte * trop * des étudiants, je pense.
La discussion sur la sextorsion et Jeffrey Epstein a été [déplacée vers le chat] (https://chat.stackexchange.com/rooms/101520/discussion-on-answer-by-buffy-is-there-any-benefit-of-being-traité-comme-professo).Veuillez lire [cette FAQ] (https://academia.meta.stackexchange.com/questions/4230/why-do-the-moderators-move-comments-to-chat-and-how-should-i-behave-afterwards) avant de publier un autre commentaire.
Bien dit, mais je pense qu'il vaut la peine de souligner que ce sujet est très culturel et que les normes peuvent varier non seulement d'un pays à l'autre, mais d'une institution à l'autre.
#2
+19
eru-cs
2019-11-26 00:42:47 UTC
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Un autre élément à prendre en compte est le point de vue des étudiants: dans certaines cultures, les étudiants peuvent être très mal à l'aise de vous appeler par votre prénom (et même si ce n'est pas un problème dans votre pays, cela pourrait encore l'être pour les étudiants internationaux. ).

Je recommanderais de "permettre" à vos élèves de vous appeler par un titre officiel même si vous leur permettez d'utiliser votre prénom.

Il n'est même pas nécessaire que ce soit international, les gens de différentes régions du même pays peuvent avoir des cultures très différentes en ce qui concerne la relation étudiant / instructeur.Il est bon d'être accommodant, en leur permettant d'utiliser le titre plus formel comme vous le suggérez s'ils sont simplement plus à l'aise avec lui.
#3
+8
puppetsock
2019-11-26 00:45:53 UTC
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Cela dépend de beaucoup de choses.

Quelle est la culture générale de votre université? Vous devriez au moins être conscient de la façon dont les autres professeurs abordent cette situation. Être la seule personne qui fait les choses différemment pourrait être votre style. Mais peut-être devriez-vous considérer que cela vous fait parler, et pas dans le bon sens. Au moins jusqu'à ce que vous soyez titularisé.

Pour les étudiants de premier cycle, vous occuperez probablement un poste de supérieur ou de supervision. Est-il possible que vous soyez en mesure de donner à un élève une note d'échec? S'il y a une mauvaise conduite de la part d'un élève, pourriez-vous être la personne (ou l'une des personnes) qui décide de la punition? Si vous êtes ami avec vos élèves, ce genre de choses peut être un problème, voire un conflit d'intérêts. Un de mes anciens patrons m'a dit un jour qu'être ami avec les personnes que vous supervisez est un problème potentiel si jamais vous avez besoin de discipliner l'un d'eux. Si vous deviez expulser un étudiant pour tricherie, mais que vous étiez ami avec lui avant la triche, cela pourrait être une proposition très délicate.

Les étudiants diplômés, en particulier les doctorants, peuvent être quelque peu différents. Dans la plupart des cas, ils ont été filtrés très strictement avant d'accéder à un tel programme. C'est souvent une réflexion aussi grande sur le prof et la faculté si un doctorant échoue hors du programme. Un doctorant est en transition vers le niveau de prof. Introduction, marche du bas sur l'échelle, pas encore là, mais transition.

De plus, un prof supervisant un doctorant va interagir étroitement pendant au moins 3 ans. Il y a donc plus de potentiel pour être plus nuancé et plus d'attente d'engagement et d'implication.

Donc, pour les étudiants diplômés, ce sera généralement moins un problème d'être amis. J'ai visité le domicile de mon professeur plusieurs fois pendant mon doctorat. Mais je n'ai jamais vu l'intérieur d'aucune des maisons de mes professeurs pendant mon premier cycle. Je suis allé boire avec mon directeur de thèse à de nombreuses reprises. Nous avons discuté de divers sujets sensibles dont je n'aurais jamais pensé parler à un prof pendant mon premier cycle. Je veux dire, j'ai tenu le fils de mon prof de moins d'un an pendant qu'il rentrait dans la maison pour chercher quelque chose.

Je pense que la question n'est pas d'être ami avec les étudiants.
@Heutl Précisément.Mais il est intéressant de différencier les types d'étudiants.J'ai oublié ce détail.
Je suis d'accord avec l'ancien patron qui met en garde contre le fait d'être ami avec les étudiants que vous supervisez.C'est comme s'il vous conseillait d'être leur superviseur ou leur professeur, mais PAS d'être leur ami ou leur parent substitut.Peu importe votre point de vue, c'est quand même un BON conseil.En s'impliquant personnellement avec les étudiants, les écueils à l'avenir sont toujours imprévisibles.
#4
+4
orithena
2019-11-27 16:04:09 UTC
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Du point de vue d'un étudiant allemand en informatique d'il y a 15 ans:

Nos professeurs les plus respectés sont ceux qui ont annoncé qu'ils voulaient être adressés par leur prénom, en utilisant le pronom informel "du "au lieu du pronom formel" Sie "(qui est la norme pour s'adresser à un professeur en Allemagne). Ils ont annoncé que lors de la première conférence de chaque semestre, en particulier pour les nouveaux étudiants.

Mais, et je pense que cela compte, ils avaient tous les deux d'autres qualités:

  • Ils étaient excellents des enseignants.
  • C'étaient d'excellents chercheurs.
  • Ils prenaient toujours le temps de répondre à une question d'élèves (parfois même à 3 heures du matin).
  • Il était difficile d'obtenir une bonne note de leur part, mais tout le monde a estimé que leur note était correcte.

D'un autre côté, nos professeurs les moins respectés étaient ceux qui insistaient explicitement pour être adressés formellement et manquait de certaines des qualités énumérées ci-dessus.

En fin de compte, je me souviens des livres et de certains des articles que nos deux professeurs respectés ont écrits (même si je n'ai pas écrit ma thèse dans leur domaine), alors que Je ne me souviens de rien de la production académique de nos autres professeurs. Donc, je suppose qu'être en bonne mémoire de vos étudiants (au moins ceux qui entrent dans le chemin de la carrière universitaire) augmentera votre nombre de citations, ce qui semble être un avantage pour votre carrière universitaire.

(Je ne Je ne sais pas si cela se traduit dans votre culture ... Je ne sais même pas si ce serait la même chose dans un domaine différent de celui de l'informatique, par exemple le droit.)

#5
+3
Duther
2019-11-28 01:19:45 UTC
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Je ne peux pas vraiment vous dire si un type de traitement ou un autre est préférable, mais le traitement que vous décrivez peut être au moins partiellement influencé par un malentendu linguistique.

En Espagne, le mot " professeur " signifie " professeur " ou " conférencier ". Ce n'est pas un synonyme de «professeur» en tant que grade universitaire. En espagnol, un enseignant est également un " professeur ". Le mot espagnol pour «professeur» est essentiellement le mot « catedrático ».

De nombreux hispanophones ne savent en fait pas que «professeur» en anglais a une signification différente . Et, si votre cours est réellement en espagnol et que vous êtes appelé " profesor ", sachez que dans ce cas, il ne fait référence qu'à vous avec un " conférencier em" standard > "équivalent.

L'usage" usted "est en effet un peu formel en Espagne, bien qu'il soit encore utilisé dans certains contextes et universités (pas toujours et pas tous). Dans de nombreux pays d'Amérique du Sud, il est cependant beaucoup plus courant et n'a aucune implication formelle.

#6
+2
AlbinoRhino
2019-11-26 22:59:28 UTC
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Je pense que votre question découle en fait de la question de savoir si le fait d'être mentionné différemment affectera le respect et l'autorité avec lesquels vous êtes reconnu. J'ai été enseignant pendant 2 ans, et parce que je me sentais plus à l'aise d'être appelé par mon prénom, j'ai demandé aux élèves de m'appeler M. [Prénom]. C'était avec les élèves de 5e, 6e et 7e années. Ils comprenaient encore les limites et l'autorité. Je faisais toujours les devoirs, les notais, les enseignais. Mon rôle n'a pas changé et ils l'ont compris. Vous enseignez aux adultes. Ils ne devraient pas avoir de problème avec ça. Ce n'est pas différent d'un étudiant qui me demande de me référer à eux par un surnom. Cela ne change pas du tout qui ils sont pour moi.

En gros, si vous voulez maintenir une relation professionnelle entre l'enseignant et l'élève, votre nom n'a pas d'importance, comment vous les traitez et comment vous gérez les désaccords ou les mauvais comportements, quelle que soit la manière dont cela se manifeste, le fera.

#7
+1
Goodbye SE
2019-11-27 15:05:42 UTC
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Nous avons eu au moins un professeur (peut-être plus dont je ne me souviens pas) qui nous a demandé s'il était d'accord s'il utilise nos prénoms et nous utiliserons son prénom dans la première leçon. Il avait «l'âge de mon père» et assez tristement célèbre pour avoir eu des cours difficiles.Je ne suis pas au courant qu'il y avait un problème avec son autorité.

Je pense que cela se résume à votre comportement général et le nom ne joue qu'un petit rôle sur la façon dont vous êtes perçu et respecté .

Merci.Point très important.Si vous avez un caractère faible, peu importe comment ils vous appellent.Vous pouvez facilement imaginer quelque chose comme "mais cher professeur, veuillez déplacer le test blabla".


Ce Q&R a été automatiquement traduit de la langue anglaise.Le contenu original est disponible sur stackexchange, que nous remercions pour la licence cc by-sa 4.0 sous laquelle il est distribué.
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