Ignorer tout débat philosophique sur la question de savoir s'il est bon de travailler pour moins cher: ce que vous essayez de faire sera difficile simplement en raison de la manière dont le recrutement universitaire ordinaire se fait aux États-Unis. Les États-Unis ont au moins deux «phases». Dans le premier de ceux-ci, un comité composé principalement de professeurs évalue les candidatures et réalise des entretiens. Si cette phase réussit, le comité envoie une liste finale des candidats retenus à l'administration, qui fait l'offre d'emploi et gère les négociations proprement dites pour l'emploi dans la phase ultérieure. Je laisse de côté de nombreux détails ici pour souligner que les personnes qui font les entretiens sont différentes des personnes qui négocient le salaire.
À cause de cela, il est inhabituel dans mon expérience que les personnes du premier groupe se soucient du salaire. Pour que le plan dans la question fonctionne, ce groupe devrait examiner votre demande, aller à l'administration, lui poser des questions à ce sujet, voir si l'administration était disposée à mettre en œuvre le plan, etc. - ce qui exigerait beaucoup d'efforts de leur part pour une seule application. Je ne pense donc pas que vous augmenterez vos chances de passer par le processus normal en mentionnant que vous travaillerez moins cher. Le processus de recherche d'emploi n'est pas conçu pour traiter de telles demandes.
Si vous êtes vraiment prêt à travailler pour moins cher et que vous voulez simplement être dans une meilleure école, je pense que vous auriez des chances plus élevées si vous essayez de contourner complètement ce processus de recherche. Une possibilité, si vous n'avez pas besoin d'une assurance maladie, est de contacter directement plusieurs départements et de voir s'ils envisagent d'embaucher des chargés de cours à temps partiel ou des adjoints, et s'ils sont intéressés à vous accueillir.
Dans certaines écoles, ces embauches se font directement par l'administration départementale, sans le même processus formel de «recherche». Il est parfaitement concevable qu'un directeur de département puisse trouver une ou deux classes de calcul à enseigner, ou quelque chose du genre. Je ne pense pas que vous obtiendriez la moitié d'un salaire régulier de cette manière, et vous n'auriez probablement pas d'avantages sociaux (retraite, assurance maladie, etc.). Mais vous pourriez probablement avoir une sorte de bureau (peut-être partagé) et un accès à la bibliothèque.
Je ne suis pas sûr, cependant, que ce type de plan vous apportera vraiment ce que vous recherchez, comme l’opportunité des tâches d’enseignement. Au mieux, cela peut vous donner plus de temps pour travailler sur vos propres projets, ou vous permettre d’être dans un endroit que vous préférez.