La situation des universitaires est en fait assez similaire à celle des non-universitaires, lorsqu'ils sont confrontés à une discipline où ils ne sont pas déjà experts. Dans les interactions interdisciplinaires, nous sommes tous les profanes des autres disciplines.

Je trouve que lorsque j'essaie d'en apprendre davantage sur un nouveau domaine, souvent le premier problème est même simplement de déterminer ce qui est le bon les mots sont à rechercher. Chaque discipline a son propre vocabulaire spécialisé, et souvent les mots ont des significations inattendues.

En tant que telle, mon approche a tendance à être la suivante:

1. Commencez par Wikipedia ou des manuels ou une autre source similaire populaire (mais bien référencée!).
2. Identifiez les termes clés et les sources clés, et utilisez-les pour trouver de bons articles scientifiques à lire.
3. Ce sera souvent assez, puisque je suis souvent moins intéressé par les théories ou les origines de pointe que par le consensus communautaire actuel. Si ce n'est pas le cas, cependant, les articles de synthèse donnent généralement suffisamment de contexte pour que je puisse suivre les références dans les deux sens, rechercher les mots clés que j'apprends de ces articles ou rechercher d'autres articles rédigés par des acteurs clés.

298 000 résultats de recherche indiquent un domaine mature qui a beaucoup retenu l'attention. Il devrait y avoir des manuels et, oui, répéter la recherche sur Amazon obtient des résultats. Commencez par un ou deux livres bien évalués.

Après avoir lu un ou deux manuels, vous devriez avoir les grandes lignes du domaine et quelques questions à ce sujet. L'étape suivante consiste à choisir un sous-domaine, défini par la terminologie que vous avez apprise dans les livres. Effectuez des recherches plus ciblées pour les articles.

Le type de publication idéal à ce stade est soit un article d'enquête, soit la section «travaux connexes» d'une thèse de doctorat. L'un ou l'autre vous donnera des références à des documents de base dans le sous-domaine d'intérêt. Recherchez maintenant les articles récents faisant référence à ces documents de base, avec des mots-clés supplémentaires liés à votre question actuelle. Vous devriez avoir une idée de qui fait, ou du moins supervise, des recherches qui pourraient vous intéresser. Choisissez quelques-uns des articles dont ils sont co-auteurs.

+1 aux réponses de Alexsandr et de jakebeal, en particulier la recommandation de jakebeal de consulter les articles de synthèse, c'est-à-dire les articles qui examinent l'état de l'art sur un sujet particulier, résumant de nombreuses contributions et articles individuels. Les critiques sont certainement quelque chose à rechercher.

En fonction de vos champs spécifiques, il peut y avoir des revues entières configurées pour ne publier que des critiques. Voici les revues pour lesquelles vous souhaitez rechercher et configurer des alertes, selon la réponse d'Aleksandr.

Trois choses que j'aimerais ajouter:

• Tout d'abord, essayez d'assister à une conférence de temps en temps si votre budget le permet. Il est beaucoup plus facile de déterminer qui sont les personnes centrales dans un domaine lorsque vous voyez qui est membre d'un comité organisateur de conférence, qui est invité à des discours liminaires et qui fait généralement des commentaires perspicaces lors des présentations des autres. Obtenez leurs cartes, recherchez leurs noms sur Google, découvrez ce qu'ils font et suivez-les, le cas échéant, en vous abonnant à des blogs ou à des flux Twitter, en les amenant sur Facebook ou en les suivant sur ResearchGate ou Academia .edu.

• Deuxièmement, développez l'art de l'écrémage. Vous ne pourrez tout simplement pas tout lire, même si vous vous limitez à examiner des articles. Avec n'importe quel papier, commencez par lire le résumé. Si cela ne semble pas utile, ne vous sentez pas coupable de mettre l'article entier de côté et de vous concentrer sur un autre article qui est utile.

• Cependant, développons l'art de non seulement vérifier ce qui est immédiatement pertinent, mais aussi ce qui n'est que tangentiellement lié à votre objectif principal, car c'est ainsi que vous acquérez de l'ampleur, par opposition à la profondeur. J'enregistrerai tout article qui semble même vaguement intéressant et j'aurai fait une habitude d'au moins en parcourir un quotidiennement. (Oui, j'ai besoin de faire un suivi explicite de cela, car sinon cette lecture quotidienne sera évincée par des problèmes à court terme, et je ne me contenterai jamais de réduire ma pile "non lue". YMMV. )

Edit: Concernant mon premier point, sur les conférences, @Josh commente qu'il pourrait être difficile de se connecter à ces .

Au moins dans mon domaine, vous pouvez simplement assister à une conférence sans rien présenter, donc rien ne vous empêche d'y assister. Je ne sais pas s'il existe des conférences auxquelles vous ne pouvez assister que si vous présentez quelque chose, mais je serais surpris si de telles restrictions étaient courantes.

À l'inverse, les grandes conférences accueilleront avec enthousiasme les nouveaux participants. Par exemple, l ' American Statistical Association, lors de ses réunions statistiques conjointes, a des "docents", des participants de longue date qui sont disponibles pour montrer aux novices comment naviguer dans une convention. centre rempli de milliers de statisticiens.

Je conviens qu'il y a un peu un problème de poule et d'œuf à trouver les bonnes conférences auxquelles assister, si vous voulez assister à avoir une vue d'ensemble d'un domaine ... car chercher une vue d'ensemble par définition signifie que vous ne connaissez pas suffisamment le domaine pour choisir une bonne conférence. Vous devrez probablement faire quelques devoirs à ce sujet.

• Cherchez de bonnes publications, vérifiez quelles sociétés académiques parrainent ces publications, regardez si elles organisent des conférences.
• Si vous avez trouvé quelqu'un qui fait du bon travail, voyez à quelles conférences il ou elle tweete au sujet de sa participation.
• En informatique en particulier, où la majeure partie de la science se fait via des conférences plutôt que via des revues, une fois que vous avez trouvé une bonne publication, vérifiez dans quelle conférence elle a été publiée et, plus important encore, dans quelles conférences ses références ont été publiés dans.

L'ensemble de la boucle «trouver une bonne conférence pour trouver de bons chercheurs pour avoir une vue d'ensemble d'un domaine et trouver une bonne conférence» nécessitera probablement quelques itérations. Mais il y a des retours positifs en jeu: plus vous connaissez de personnes / revues / conférences de haute qualité, plus vous connaîtrez de nouvelles personnes / revues / conférences de haute qualité, car votre réseau gagnera en dynamique et en traction !

En fait, j'ai commencé dans mon domaine actuel comme une ardoise vierge en 2006, avec un doctorat complètement indépendant. et aucun lien académique avec ce domaine. J'ai donc simplement cherché sur Google, trouvé des articles, puis une revue, puis l ' association de parrainage de la revue, puis sa conférence, j'ai simplement assisté à cette conférence 2006 sans connaître qui que ce soit, j'ai discuté avec tous ceux que j'ai rencontrés, contribué un peu à la publication des praticiens associée et je me suis rapidement senti très bien accueilli dans cette communauté particulière, même si je ne suis bien sûr pas un universitaire en soi . L'approche que je propose fonctionne.

En général, il n’existe pas de solutions faciles à cela et au problème sous-jacent, généralement appelé surcharge d’informations . Cela dit, je peux penser à différentes approches du problème que vous avez décrit, y compris les suivantes.

• Maîtriser l'utilisation des mots-clés et correspondants syntaxe du moteur de recherche de bases de données, lors de la recherche directe de documents de recherche sur un sujet spécifique. Cette approche comprend l'utilisation des alertes , que je trouve comme un outil assez efficace pour lutter contre la surcharge d'informations dans le milieu universitaire.

• Utilisation de divers indices de citation et les indices d'impact des citations, ma préférence personnelle étant les indices ouverts (non commerciaux), tels que Google Scholar, CiteSeerX, RePEc et SSRN (évidemment, je désignent ici les fonctionnalités d ' indexation et de classement des services correspondants).

• Utilisation de professionnel sources organisées , en particulier les portails en ligne axés sur la recherche et la science (y compris ceux affiliés à de grandes sociétés professionnelles et à des revues de recherche), où des recherches populaires, importantes ou prometteuses sont souvent présentées .

• En utilisant, de la même manière que les services de curation mentionnés ci-dessus, des sources personnelles sélectionnées , telles que thématiques ou d'actualité sites Web, blogs, médias sociaux axés sur la discipline et autres ressources en ligne.

• La st, mais non des moindres, en utilisant la puissance du réseautage professionnel (en ligne et hors ligne), adapté à vos recherches ou intérêts professionnels, IMHO promet d'augmenter les chances de rester éveillé. à jour sur les principales tendances et découvertes scientifiques classiques et émergentes.

Les réponses qui vous ont été données sont assez complètes, mais une autre avenue qui pourrait vous être utile est de demander à un bibliothécaire universitaire.

Bien que tous ne soient pas des experts dans le domaine (ou même aient une qualification dans ce domaine particulier), leur métier est de traiter l'information. En tant que tels, ils pourraient vous aider à parcourir les ressources et à créer des requêtes de recherche pour affiner vos ensembles de résultats.

Ils sont souvent bien placés pour suggérer des ressources ou des bases de données pour vous aider à gérer vos recherches dont vous n'êtes peut-être pas au courant .

La plupart des bibliothèques universitaires sont assez accommodantes pour les visiteurs (l'université dans laquelle je travaille permet un accès gratuit et un accès limité à certaines ressources électroniques, avec une option payante pour les droits d'emprunt), en particulier à cette période de l'année comme examen la période touche à sa fin.