Question:
What sort of professional boundary should I set with other students when I am a grader for a class I will be taking?
Pierre Duluth
2019-12-19 04:37:22 UTC
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Le semestre suivant, je vais suivre un cours dans lequel j'ai des connaissances de base. Compte tenu de la pertinence du cours dans ma recherche, du manque d'étudiants disponibles avec des connaissances suffisantes dans le cours (c'est un cours qui est rarement enseigné dans cette école, et la plupart des étudiants de mon superviseur ont soit obtenu leur diplôme le semestre dernier, soit viennent de commencer avec lui ce semestre), et mon besoin général de trouver des cours pour TA, le professeur (mon superviseur) m'avait proposé le poste de niveleuse pour le cours. Le professeur noterait mon propre travail et je noterais ensuite les travaux des autres en fonction de ceux-ci. Il semble que cette situation s'est produite et a été interrogée auparavant sur cet échange de pile, mais pas du point de vue du TA. J'ai d'abord exprimé mon inconfort face à cette situation, mais, après avoir appris (par mon professeur) que cela avait été fait auparavant, j'ai décidé d'accepter, de maintenir une bonne relation avec mon superviseur.

J'ai cependant un certain nombre de problèmes qui, au début du semestre suivant, me tracassent de plus en plus:

Je connais un certain nombre d'autres élèves de la classe, et nous avions souvent l'habitude d'organiser des groupes d'étude et de travailler ensemble sur les missions. Serait-il éthique de ma part de continuer à participer à ces groupes d'étude? D'une part, je n'aurai pas accès aux solutions jusqu'à ce que nous soumettions notre mission, d'autre part, je serai certainement en mesure de voir si quelqu'un fait une erreur évidente dans sa preuve que moi, en tant qu'AT, je déduirais des points.

Au départ, je pensais que le meilleur plan d'action pour moi serait de couper toutes les relations liées à la classe (c'est-à-dire de rester ami avec les élèves que je connais, mais pas d'élever la classe avec eux), mais à en même temps, je les priverais ainsi d'une aide que je leur aurais apportée en tant qu'AT si je n'avais pas été dans une telle situation. Je trouve extrêmement difficile de faire la distinction entre «Nous sommes des camarades étudiants ensemble et nous nous aidons les uns les autres» et «Je suis votre assistant technique et vous êtes étudiant, et l’aide que je vous apporte ici vous permet d’apprendre correctement le class ".

Mises à jour des réponses aux questions:

  • J'ai demandé des éclaircissements au professeur; il dit que ce n'est pas la première fois qu'il fait cela
  • Je pourrais certainement demander une notation "à l'aveugle"
  • Je suis le cours en tant qu'étudiant, mais j'ai quelques connaissances dans cours
Les commentaires ne sont pas destinés à une discussion approfondie;cette conversation a été [déplacée vers le chat] (https://chat.stackexchange.com/rooms/102447/discussion-on-question-by-pierre-duluth-what-sort-of-professional-boundary-shoul).OP a fourni des réponses aux questions dans les commentaires;ceux-ci ont été modifiés dans le message.
Onze réponses:
#1
+57
Buffy
2019-12-19 05:05:41 UTC
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En fait, je pense que la meilleure chose à faire serait de refuser cette offre. Vous avez des relations personnelles différentes avec différentes personnes dans la classe et il sera difficile de mettre de côté tous vos sentiments inconscients et de noter de manière totalement impartiale. Cela ouvre également la possibilité à vos amis de vous faire pression, à laquelle vous pouvez résister, mais qui pourrait devenir inconfortable.

Une exception serait pour la notation qui est purement objective, ne nécessitant aucune analyse ou jugement de la qualité des réponses, comme l'enregistrement mécanique des réponses dans les questions à choix multiples.

Cependant, si la notation à l'aveugle pouvait être organisée de manière à ce que vous notiez le papier sans savoir qui l'a écrit, alors mes réserves disparaîtraient probablement.

La notation à l'aveugle vous laisserait libre d'interagir normalement avec les groupes d'étude et diminuerait ou supprimerait toute pression qui pourrait être exercée contre vous.

Au minimum, faites part de ces préoccupations au professeur et indiquez la position inconfortable dans laquelle cela vous met.


Il est peut-être possible que vous aidiez le classer une classe différente et vous suggérer de noter celle-ci dans une offre future.

La notion de «classement à l'aveugle», surtout en ce qui concerne les amis proches, est difficile en raison de la reconnaissance de l'écriture manuscrite, je pense.
@paulgarrett.Assez vrai.À moins que les réponses ne soient tapées.
@Buffy même tapé, dans certains cas.Après 3-4 ans, nous avons commencé à reconnaître le style de codage des gens, par exemple.Rien n'est jamais vraiment aveugle (comme lorsque vous révisez des articles dans un domaine restreint, c'est aveugle, mais tout le monde connaît les auteurs et parfois les critiques) ...
@FábioDias, oui, un problème difficile.Je pense que le déclin est toujours le meilleur choix.
Bien sûr, s'il s'agit d'un classement mécanique, il ne serait pas nécessaire d'avoir quelqu'un qui connaît le cours et n'importe qui pourrait le faire, pas seulement l'OP.
Quand je devais noter mes amis, je notais leur travail en dernier, afin de voir comment j'avais noté les mêmes erreurs auparavant.(Combien d'erreurs mineures ai-je trouvées? Où elles sont assez grosses pour compter comme -1 ou -2? Etc.).
@Buffy peut-être.Ou peut-être que le PO a besoin d'argent.Ou le professeur serait offensé.Je suis d'accord qu'en général, cela pourrait être une bonne idée, mais nous approchons d'une erreur écologique :)
@nomen c'est pourquoi je ne note pas directement les erreurs dans le papier / travail, mais plutôt les catalogue d'abord, vérifie qu'elles sont cohérentes et que les notes sont cohérentes, puis dérive la note papier / travail de l'ensemble des erreurs.Si vous le faites en une seule passe, vous pourriez devenir plus doux / plus dur en cours de route et devenir incohérent.
** Je ne suis pas d'accord avec la notation à l'aveugle. ** J'ai une écriture quelque peu unique.Un ami que je rencontrais rarement me demandait au hasard comment j'appréciais le cours X - c'était un classement à l'aveugle mais il m'avait identifié * parce que mon écriture était bien connue de ceux qui l'avaient vu *.Il s'agissait d'un cas de notation purement binaire «est-ce correct», et ils n'étaient qu'un évaluateur qui ne suivait pas cette classe à ce moment-là.Je garderais cela à l'esprit, car une situation similaire pourrait se produire.
@TheGreatDuck, oui bien sûr.Il doit être vraiment aveugle, pas seulement quelque chose qui prétend être aveugle mais qui ne l'est pas.Et c'est impossible dans certains cas, comme vous le constatez.
@Buffy nous avons utilisé des identifiants anonymes.Vous devez comprendre que mon écriture à la main était si bien connue que j'ai laissé quelque chose sur un tableau blanc au hasard parce que j'ai oublié d'effacer un petit morceau quand j'avais terminé était suffisant pour que les gens me demandent curieusement plus tard à quoi cela servait - je suis uncas de bord extrême.
#2
+26
Fábio Dias
2019-12-19 09:24:58 UTC
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Juste pour aller à contre-courant, si vous décidez de le prendre:

Soyez méthodique et très objectif. Chaque action que vous entreprenez doit être documentée et basée sur des faits prouvables.

J'ai enseigné à des amis pendant plus de quelques cours. Je fais généralement un bon catalogage des erreurs, puis j'attribue une note pour chaque erreur, ce qui conduit aux notes. De cette façon, quand quelqu'un remet en question les notes (sport national brésilien dans les universités), vous pouvez littéralement indiquer les règles et la façon dont la note a été construite. Un ami qui me laissait tomber dans son canapé pendant un certain temps a échoué à l'un de mes cours et nous sommes toujours amis ...

Pour le quotidien, puisque vous n'avez accès à rien de confidentiel , soyez simplement un étudiant meilleur que la moyenne qui aide les gens, chaque fois que vous en avez envie, mais au moins pendant vos heures d'AT. Soyez prudent avec les lignes éthiques (comme si votre professeur mentionne quelque chose qui n'est pas de notoriété publique), mais n'y pensez pas trop.

Je vous assure que ce sport n'est pas seulement au Brésil.Certaines choses sont assez universelles :)
Au moins dans CS, d'après mon expérience, il est complètement impossible de trouver un moyen objectif, cohérent et complet de "cataloguer les erreurs".Cela peut fonctionner quelque part où il n'y a qu'une seule façon d'arriver à une solution et il vous suffit de rechercher où quelqu'un a déraillé.Je ne peux pas non plus imaginer comment cela fonctionnerait pour des essais d'histoire, par exemple.
@Voo bien, je l'ai fait dans CS (et intro aux statistiques).L'idée était qu'il y avait des points de contrôle, puis je classerais la façon dont ils s'écartaient entre chaque point de contrôle.Divisez ces voies en 3-4 classes de "méchanceté", prenez 25% des notes pour chacune.L'idée principale est que vous n'associez pas l'erreur à la personne.Vous associez la marque à l'erreur, puis vous la mappez à nouveau.
#3
+12
Ethan Bolker
2019-12-19 21:49:12 UTC
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J'ai une certaine expérience de ce genre de situation. Deux ou trois fois dans ma carrière de professeur, un étudiant s'est retrouvé dans une situation similaire à la vôtre: trop de connaissances pour suivre le cours mais pour diverses bonnes raisons nécessaires. Je me suis arrangé pour qu'ils (m'aident) à préparer des solutions à distribuer et parfois à noter des papiers.

Tout le monde dans la classe et dans le département était au courant de cet arrangement. Cela n'a jamais semblé poser de problème. Mon attitude générale à l'égard des devoirs a peut-être aidé à atténuer les frictions potentielles - le but des devoirs était d'encourager l'apprentissage, pas d'évaluer. Ils ont donc été commentés en détail, notés juste [excellent | fait | veuillez me consulter pour obtenir de l'aide] et n'ont pas compté beaucoup pour la note finale.

Votre situation peut varier.

+1 pour la philosophie générale du cours qui aide à contourner le problème.
De quel pays s'agit-il?Vous avez un système universitaire qui n'est pas cassé.
@CaptainEmacs UMass Boston.Je pense que dans de nombreux endroits, il y a suffisamment d'indépendance des professeurs dans la salle de classe pour permettre ce style.
#4
+10
Nicole Hamilton
2019-12-19 06:31:12 UTC
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Je refuserais poliment le rendez-vous. Je serais mal à l'aise avec le conflit d'intérêts et, bien que certainement flatté, mal à l'aise avec l'éthique et mes qualifications pour noter un cours que je suivais encore.

#5
+7
Glenn Willen
2019-12-19 12:51:25 UTC
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J'ai été assistante technique et évaluatrice pour un cours auquel mes amis (et, en fait, ma petite amie) y participaient. (Je ne suivais pas non plus le cours à l'époque, mais cela ne semble pas être le problème principal ici.) Chaque évaluateur avait une «liste de conflits», et personne n'a évalué le travail de quiconque sur sa liste. (Etre de simples connaissances n'était pas un conflit, mais être des amis proches ou des partenaires romantiques l'était.)

Je pense qu'être le seul évaluateur de ce cours serait intenable dans votre position, mais si le professeur évalue non seulement votre travail, mais aussi celui de vos amis, cela ne semble pas aussi compliqué.

#6
+4
Kevin Miller
2019-12-19 06:42:37 UTC
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Je pense que ce n’est pas un problème si vous acceptez l’offre de votre professeur de devenir assistant technique, même si je lui ferais part de votre inconfort face à la situation. Je pense que le meilleur plan d'action serait de tenir les heures normales de bureau en tant qu'AT afin de ne pas priver vos camarades de classe d'aide tout en maintenant les limites professionnelles. Et comme d'autres l'ont suggéré, la notation à l'aveugle semble être le moyen le plus juste d'évaluer le travail en classe.

#7
+3
Matthew
2019-12-19 18:22:53 UTC
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J'étais un TA / évaluateur pour des cours avec des amis. J'ai évalué impartialement. S'ils ont mal répondu à la question, ils ont été notés correctement.

Je connais un certain nombre d'autres élèves de la classe, et nous avions souvent l'habitude d'organiser des groupes d'étude et de travailler ensemble sur les devoirs. Serait-il éthique de ma part de continuer à participer à ces groupes d'étude?

Pourquoi ne le serait-il pas? Comme vous le faites remarquer, vous n'aurez pas le corrigé devant vous.

Je serai certainement en mesure de voir si quelqu'un fait une erreur évidente dans sa preuve que je, en tant que TA , cela déduirait des points.

Je ne comprends pas comment votre position en tant que TA affecte cela. Si vous n'étiez pas le classeur, vous signaleriez l'erreur et aideriez vos amis à combler les lacunes de leurs connaissances. Parce que c'est le but d'un groupe d'étude. Vous prenez également pour acquis que vous saurez connaître toutes les réponses. (Et si vous êtes le TA, ne faites-vous pas des "heures de bureau" pour aider les étudiants de toute façon?)

Honnêtement, si j'avais besoin du travail, je le prendrais mais c'est un peu drôle de votre prof pour l'avoir proposé en premier lieu.

Ouaip.J'allais le dire exactement.J'ai toujours noté mes amis en dernier, de sorte que je puisse voir comment j'ai noté d'autres personnes pour les mêmes erreurs.
Aussi, bon point sur le groupe d'étude.Vous êtes étudiant jusqu'à ce que vous ayez la pile de devoirs devant vous.
#8
+3
Hermann
2019-12-20 16:57:22 UTC
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Hormis l'éthique, sachez que vous ne pouvez pas enseigner (ou noter) un cours dont vous n'avez pas une connaissance documentée appropriée. Si vous devez suivre le cours vous-même, vous ne l'avez évidemment pas fait. Cela indique clairement que vos connaissances sur le terrain n'ont pas encore été documentées. Si vous avez déjà un diplôme supérieur approprié et que le cours est simplement pour la paperasse, cette pratique peut réussir. Mais en tant qu'étudiant normal, l'évaluation des pairs directs est en fait interdite par les politiques d'accréditation. Ils disent que "le personnel enseignant doit avoir les qualifications appropriées". Au moins en Allemagne (cette question n'a pas de balise de pays).

C'est en théorie.J'ai vu exactement la même chose se faire en Allemagne.Bien sûr, l'assistant étudiant n'a signé aucune feuille de notes, mais là encore, même les étudiants en doctorat / TA ne peuvent pas signer les feuilles de notes ...
#9
+2
ObscureOwl
2019-12-19 17:43:01 UTC
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Vous dites:

Je connais un certain nombre des autres élèves de la classe, et nous avions souvent l'habitude d'organiser des groupes d'étude et de travailler ensemble sur les devoirs. Serait-il éthique de ma part de continuer à participer à ces groupes d’étude?

Et

pensait au départ que le meilleur plan d’action pour moi serait de couper toutes les relations liées à la classe (c'est-à-dire rester amis avec les élèves que je connais, mais ne pas élever la classe avec eux)

Je pense que vous ne devriez pas prendre cette position pendant deux raisons:

1) Cela crée presque inévitablement "l'apparence d'un conflit d'intérêts", ce qui est aussi grave qu'un conflit d'intérêts réel.

2) Cela vous met en dehors de votre propre communauté. C'est malsain pour votre propre bien-être social / académique. En tant qu'étudiant, il n'est pas bon de se couper de son groupe de pairs. Vous leur soutenez, discutez avec eux des tâches délicates, compatissez avec eux en cas de revers. Ce sont des choses importantes pour tout le monde, les étudiants ne font pas exception. Mais occuper ce poste de manière équitable vous empêche d'interagir sans complication avec votre classe.

Fondamentalement, accepter ce poste vous met dans une très mauvaise position.

#10
+1
Kimball
2019-12-20 03:03:44 UTC
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Voici une autre solution possible, en fonction de votre situation: vous pouvez TA sans suivre officiellement le cours, et vous inscrire à quelque chose comme un cours de lecture à la place.

En tant que premier cycle, j'avais besoin d'apprendre l'analyse complexe, et je voulais suivre le cours d'études supérieures car j'essayais également d'obtenir une maîtrise en même temps. Il n'y avait pas de cours de troisième cycle ce semestre, mais le professeur enseignant le cours de premier cycle (que je n'avais pas suivi) a proposé ce qui suit:

  1. Je m'inscrire officiellement au cours de troisième cycle avec lui, ce que nous avons fait comme cours de lecture. (Je crois que j'étais officiellement inscrit au cours d'analyse complexe des cycles supérieurs, c'est donc ce qui figurait sur mon relevé de notes.)

  2. J'assisterais à un TA pour son cours de premier cycle (notation + heures de bureau --- en fait, j'ai fini par donner quelques conférences alors qu'il voyageait).

Je pense que cela a bien fonctionné sans conflit d'intérêts car Je n'étais pas un étudiant dans la classe, et tout le monde me considérait simplement comme un assistant technique, mais j'ai profité des cours et des devoirs de premier cycle avant de le noter. En fait, noter les devoirs des élèves et répondre à leurs questions m'a aidé à mieux apprendre la matière.

Pour info, je ne me souviens pas avoir eu de problèmes avec la notation des problèmes de premier cycle. J'ai fait des exercices séparés pour mon cours de lecture, mais je suis sûr que si j'avais des problèmes avec l'un des problèmes que je devais noter, j'aurais pu consulter le professeur - comme cela devrait être le cas pour tout cours que vous TA.

#11
  0
guest
2019-12-19 19:51:29 UTC
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Si vous n'êtes pas à l'aise, ne le faites pas. C'est une chose si vous VOULEZ le faire et que cela a déjà été fait. Mais si vous ne voulez pas, juste ... ne le faites pas. Laissez votre prof faire un peu plus de travail. Ne faites pas quelque chose comme ça juste pour le beurrer. Vous avez même l'excuse parfaite.



Ce Q&R a été automatiquement traduit de la langue anglaise.Le contenu original est disponible sur stackexchange, que nous remercions pour la licence cc by-sa 4.0 sous laquelle il est distribué.
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