Un peu en écho à d'autres commentaires et réponses: non, ne pensez pas à «maîtriser» un logiciel de saisie de texte en particulier, mais, d'un autre côté, oui , cela vaut probablement la peine de devenir suffisamment compétent dans tout ce que vous choisissez, de sorte que vous ne dépensez pas beaucoup d'énergie cognitive sur la composition en soi, par opposition au contenu . Le choix particulier du système de composition dépend de votre contexte, bien sûr, ...
(J'ai moi-même été contraint d'apprendre quelques détails de (La) TeX afin de satisfaire l'adaptateur / adoptant-incompétence tardif de certains éditeurs au début des années 1990. Autrement dit, je "devais" trouver comment faire des choses de très bas niveau comme déplacer l'emplacement du numéro de page ... C'était et c'est une façon stupide de passer du temps, mais peut-être inévitable dans certains contextes ... De même, il fallait que tout soit suffisamment contrôlé de manière inutilement bas niveau pour satisfaire les caprices des éditeurs anglais-major-BA ... donc dû se retirer de LaTeX à TeX pur pour avoir accès à des choses idiotes ... Mon conseil: ne faites plus rien de tel. Même les talonneurs ont rattrapé leur retard.)
Encore une fois, une question implicite en réaction à «dois-je maîtriser. ..? " est "dois-je avoir un indice ...?", et la réponse est "oui". Ne laissez pas l'incapacité de composer votre travail être un goulot d'étranglement notable.
Une autre question dormante: "lorsque vous êtes novice, devez-vous vous conformer aux conventions de mise en forme et de composition de la culture académique ambiante ... ou est-ce normal de faire preuve de créativité ...?" :) Eh bien, je dis à mes propres élèves que la conformité n'est certainement pas une vertu élevée, mais c'est évidemment une vertu pratique , par exemple, si l'on veut éviter le renvoi de routine comme un crank / cinglé. Ce n’est pas tout à fait ridicule, en fait, je pense, car la démonstration de la prise de conscience des rituels d’un groupe (inévitablement social) est un signal positif pour ce groupe.